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案例介绍
学校3D打印实验室建设方案(申请稿)
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  学校3D打印实践室修筑计划(申请稿)_处分计划_布置/处分计划_适用文档。中小学 3D 打印立异实践室 修筑框架计划 1 / 15 目次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 3D 打印立异实践室修筑旨趣和价钱???????? 3D 打印立异实践室的宗旨计划??

  中小学 3D 打印立异实践室 修筑框架计划 1 / 15 目次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 3D 打印立异实践室修筑旨趣和价钱???????? 3D 打印立异实践室的宗旨计划?????????? 3D 打印立异实践室修筑境况哀求????????? 3D 打印立异实践室职员摆设??????????? 重要培训对象????????????????? 重要培训实质????????????????? 实践室内部区域划分?????????????? 实践室摆设计划及报价????????????? 实践室重要筑筑参数及职能??????????? 立异实践室课程计划先容???????????? 3 4 4 6 6 6 7 7 8 13 2 / 15 一、中小学 3D 打印实践室修筑旨趣和价钱 3D 打印机技艺被称之为”第三次工业革命”,其最大的魅力正在于 为创意安排供给了无穷的大概性。将 3D 打印技艺引入中学课程,有 助于学生归纳本质才华的抬高和兴盛。 1、教授主意 科技前沿——进修、知道前沿的优秀创设技艺、逆向工程技艺等 特性教授——通过与古板课程联合,激起进修欢乐 归纳兴盛——进修安排筑模和 3D 打印机的应用工夫 学乃至用——立异安排、团队互助、列入竞赛 2、3D 打印或将打倒古板教授式样 少许正在古板教授中呈现欠好的学生, 重要是由于所学的课程外面 性太强,没有兴致,死记笼统观念让学生通过了试验,但试验事后就 很疾遗忘了,3D 打印机可能让乏味的课程变得灵便起来,它是一种 同时具有视觉和触觉的进修式样, 具有很强的诱惑力, 正在触觉进修中, 学生不是正在黑板或显示器上简陋地看文字或图形, 而是通过他们的触 觉捉住中心观念的三维模子,如许也许汲取和消化学问,使学生不再 遗忘所学的课程。英邦知名教授戴夫怀特一经说过:若是你能捉住学 生的设思力,你就能捉住他们的提防力。 中邦的古板教授是应考教授,没有开设作育学生 “立异精神和 制造力”的课程,纯粹的外面进修使学生的大脑固执,学校应开设集 安排和 3D 打印于一体的“边学边做 ”的课程,把数学,物理课中 3 / 15 的很众笼统观念通过让学灵便手安排少许由 3D 打印组件构成的小电 途和小安装,形成兴趣的课程,3D 打印机将激起新一代学生投身科 学,数学,工程和安排的热忱,教育一批学生工程师。 正在美邦,险些全豹的大中小学依然开设了 3D 打印的课程,通过 对青少年实行 3D 打印立异认识、技艺方法的作育,3D 打印成为“美 邦智制”的有力方法,成为中美创设业比赛的紧急砝码。 二、3D 打印立异实践室的宗旨计划 本实践室软件套件旨正在作育中小学生的艺术素养 (玩赏及筑制) 、 盘算推算机新技艺的接触及利用(安排软件、三维打印机实操) 、供给实 验室架构、师资作育、课程安排、软硬件更新及其它配套任事。 3D 打印课程作育的是学生的学术头脑及才华,通过对青少年实行 3D 打 印立异认识、技艺方法的作育,大大拓宽学生的进修视野。良众学生 可能诈欺 3D 打印联合己方的立异头脑,安排出更好的作品。 诈欺讲授案例历程嵌入外面学问的教学办法, 让学生先入手操作 然后认知 3D 打印的观念,如许更能深入感应新科技的魅力。由教授 教导指挥学生去做一个个案例,正在此根基上再由学生自正在阐明,诈欺 所学软件技艺去外达己方的创意及思法。 三、中小学 3D 打印实践教室修筑境况的根基哀求: 1:应用面积:80 ㎡-100 ㎡以上 2: 实践室处所: 实践教室应保障最佳开发朝向, 室内避免直射阳光, 4 / 15 重要采光面应位于学生座位的左侧。 3:环保:教室内部修饰应选用环保型原料,室内境况噪声应低于 55 分贝,金属成品和木成品筑制实践室可高于此模范。新筑、改筑、扩 筑实践室及从属用房时,甲醛、苯、氡等无益气体和放射性污染应符 合干系模范中的限量值。 对付正在学糊口动中大概形成较众垃圾的实践 室,要摆设足够的垃圾桶,垃圾应分类网罗。 4:温度:室内温度应正在 4℃至 30℃之间。室内可安设空调,温度宜 限度正在 16℃~28℃。 3D 打印实践室应坚持室内温度恒温。 5:供电:用电负荷应留众余地,以餍足持续推广的摩登化教学筑筑 的须要;按模范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安设走电过载维护 器和牢靠的接地维护。 6:归纳布线:按相闭技艺模范敷设强、弱电线。强电电源插座与照 明用电应分途安排、诀别限度,用电负荷应留众余量,并安设走电、 过载和触电维护器,有牢靠的接地维护手腕。弱电应试虑冗余,正在合 适处所装备足够的搜集讯息接口。 7:安适:实践室应装备有用的防火、防盗、防潮等方法筑筑和外伤 拯救箱,拯救箱中的药品应提防实时调动。应加紧对用具、仪器和设 备等的安适治理,加紧对师生的安适教授,加强安适认识,确保师生 人身安适。 8:境况:境况安顿应适合小学生身心兴盛和认知特色,营制探知科 学的气氛,做到灵便灵活。 5 / 15 四、实践室职员摆设 1、做事室专业 3D 打印工程师:也许应用 3D 筑模软件实行 3D 筑 模;熟识主流 3D 打印成型工艺道理;具备 3D 打印机的平素应用和维 护工夫,并得回干系行业公司的工夫培训证书;熟识 3D 扫描技艺, 也许应用 3D 扫描仪。 2、非凡科技先生:也许应用 3D 筑模软件实行 3D 筑模;熟识各 类 3D 打印成型工艺道理; 具备 FDM 桌面 3D 打印机的平素应用和庇护 工夫,并得回干系行业公司的工夫培训证书。 五、重要培训对象: 1、中小学学生(三年级以上) 2、中小学科技先生 六、重要培训实质: 1、 3D 打印技艺学问培训, 征求种种打印技艺以及打印原料普及; 筑模软件的操作和应用; 2、3-6 年级开设初学班和低级班,征求增材创设观念道理;FDM 桌面 3D 打印机应用;根基 3D 筑模软件的操作和应用; 3、 7-11 年级开设中级班和高级班, 征求种种打印技艺工艺道理; FDM 桌面 3D 打印机应用;中级